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Interdisziplinäre Perspektiven auf Schnittstellen von Technologien, Sounds und Menschen
herausgegeben von Christoph Borbach (Universität Siegen, SFB 1187), Timo Kaerlein (Ruhr-Universität Bochum), Robert Stock (Humboldt-Universität Berlin) und Sabine Wirth (Bauhaus-Universität Weimar)
Der Sammelband „Akustische Interfaces: Interdisziplinäre Perspektiven auf Schnittstellen von Technologien, Sounds und Menschen”, erschienen bei Springer als Open-Access Buch, eröffnet neue Perspektiven auf die Mediengeschichte und -praxis analoger und digitaler Interfaces.
Über das Buch
In der aktuellen Medienkultur gewinnen akustische Interfaces zunehmend an Bedeutung, wie es sich in vielen Alltagsbereichen wie der Arbeit, Mobilität, aber auch Freizeit zeigt. Der Band nimmt diese Entwicklung zum Anlass, neue Perspektiven auf die Mediengeschichte und -praxis analoger und digitaler Interfaces zu eröffnen, um die Bedeutung des Akustischen für die Ausdifferenzierung gegenwärtiger Interfacekulturen herauszuarbeiten. Die rezente Ubiquität von Smart Speakern, Natural Language Processing und Voice User Interfaces deutet einen Paradigmenwechsel in der Human-Computer Interaction an, dessen medienkulturelle Bedeutung nur durch eine vergleichende Betrachtung aus Sicht der Media und Sound Studies, der Ludomusicology und der Dis/Ability Studies angemessen behandelt werden kann. Erst digitale Infrastrukturen und Machine Learning-Algorithmen machen Voice Assistant-Technologien zur gesellschaftlichen Realität. Dies lädt dazu ein, ihre Kultur- und Technikgeschichte, ihre Medienpraxis, Affordanzen und Plattformisierung einer genaueren Untersuchung zu unterziehen und dabei ästhetische mit technischen sowie historische mit informatischen Analyseansätzen zu kombinieren. Dadurch werden die vielfältigen und widersprüchlichen Politiken akustischer Interfaces in ihrer Tiefendimension und Entfaltung im 20. und 21. Jahrhundert exemplarisch erschlossen. Die Analyse geht damit über eine rein gegenwartsbezogene Diagnose hinaus und formuliert zugleich kritische Positionen für die Kontextualisierung zukünftiger akustischer Interface-Technologien.
Im Sammelband finden sich Beiträge von Christoph Borbach, wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt P04 „Precision Farming: Ko-operative Praktiken des Virtual Fencing“, zusammen mit Benjamin Lindquist zu „Körper, Stimmen, Prothesen. Eine Geschichte sprechender Interfaces als Assistenztechnologien“ und von Tim Hector, wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt B06 „Un-/erbetene Beobachtung in Interaktion: Smart Environments, Sprache, Körper und Sinne in Privathaushalten“, zusammen mit Benedikt Merkle zu „Werkzeuge und Medienpraktiken. Intelligente persönliche Assistenten und das Paradigma objektorientierten Programmierens“.
//Bewerbungsverfahren ist beendet//
STELLENAUSSCHREIBUNG:
Du bist interessiert, organisiert und hast Lust, in einem kleinen Team in die spannende und abwechslungsreiche Welt der wissenschaftlichen Arbeit einzutauchen? Veranstaltungen mitzugestalten und bei der Datenerhebung mitzuwirken klingt nach deinem Ding und du möchtest Wissenschaft online und offline erlebbar machen? Dann suchen wir genau dich!
SHK/WHB-Stelle im SFB-Teilprojekt B05 „(Frühe) Kindheit und Smartphone. Familiäre Interaktionsordnung, Lernprozesse und Kooperation“
Im DFG-Sonderforschungsbereich 1187 „Medien der Kooperation“ suchen wir eine studentische Hilfskraft (SHK) oder eine wissenschaftliche Hilfskraft mit Bachelor-Abschluss (WHB) für das Teilprojekt B05 „(Frühe) Kindheit und Smartphone. Familiäre Interaktionsordnung, Lernprozesse und Kooperation“ des zum
1. Januar 2026 zu folgenden Konditionen:
- 5-10 Stunden/Woche (nach Vereinbarung)
- zunächst für 1 Jahr, mit der Möglichkeit einer Verlängerung
- Beschäftigung auf Grundlage des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes
Was dich bei uns erwartet:
- (Erziehungs-)Wissenschaft praxisnah: Du interessierst dich für Themen der Kindheit, Medien und Digitalität. Deine Mithilfe bei der Recherche von passender Literatur, der Korrektur von Publikationen, der Transkription von Forschungsdaten ist gefragt.
- Hands-on bei Events: Deine Ideen und Hände sind gefragt. Hilf mit bei der Organisation und Durchführung öffentlicher Veranstaltungen, z.B. Workshops, Tagungen und einer Ausstellung.
- Teil des Teams: Deine Teilnahmen an unseren (Online-)Teammeetings sind ebenso gefragt wie deine Ideen.
Was du mitbringen solltest:
- Du bist in Erziehungswissenschaft, Sozialwissenschaft oder Medienwissenschaft immatrikuliert.
- Du interessierst dich für Kindheitsforschung und das Aufwachsen von Kindern im Kontext von Digitalisierung.
- Du hast Spaß daran, Dinge zu organisieren und an gesellschaftlichen Themen mitzuwirken.
- Du arbeitest strukturiert, bist eigenständig und verantwortungsbewusst.
Was wir dir bieten:
- Ein motiviertes, nettes Team und eine entspannte Arbeitsatmosphäre.
- Flexible Arbeitszeiten und Homeoffice-Möglichkeit – damit Uni und Job zusammenpassen.
- Spannende Einblicke in die Projektarbeit und Wissenschaftsorganisation rund um unsere Langzeitstudie im Kontext von Kindheit, Medien und Digitalität.
Klingt gut? Dann schick uns eine kurze Bewerbungbis zum 15.11.2025 und zeig uns, warum du perfekt in unser Team passt. Sende deine Bewerbungsunterlagen (Motivationsschreiben, Lebenslauf, Zeugnisse) in einer pdf-Datei an Dr. Astrid Vogelpohl (astrid.vogelpohl@uni-siegen.de). Wir freuen uns darauf, dich kennenzulernen.
Weitere Informationen zu unserem Forschungsprojekt und dem Sonderforschungsbereich findest du hier: https://www.mediacoop.uni-siegen.de/de/projekte/b05/
Deine Ansprechperson:
Dr. Astrid Vogelpohl
Challenges and affordances of doing media research with generative AI
This series explores the challenges and affordances of doing media research with generative AI. AI is not only a subject of media studies, but deployed to collect data, interpret texts, perform mult-modal analysis, and assist writing. But what happens when prompts, models, and training data enter the methodological core of media studies? On what grounds can we cooperate with AI in research? The seminar series Synthetic Methods takes these questions as its point of departure. It explores current practices, tools, approaches and issues of synthetic methods, asking how AI participates in producing, mediating, and interpreting knowledge.
In recent years, the tools and infrastructures of generative AI—large language models, multimodal systems, and computer-vision pipelines—have begun to blur the boundaries between data collection, analysis, and interpretation. AI does not simply assist researchers in automating tasks; it brings in its own epistemic logics, biases, and inscriptions. Text and image generation models suggest categories, segment data, or simulate field interactions. They act as synthetic interlocutors in ethnographic work, as co-coders in qualitative analysis, or as analytical lenses in cultural analytics. The series engages with these developments hands-on and conceptually, examining what it means to “do research with AI.”
At the centre of the series lies an interest in the distributed accomplishment of discovery between humans and AI. Instead of handing analytical capacity entirely to computational systems, we will explore how reasoning, interpretation, and sense-making can emerge collaboratively across human and AI agencies. Generative models may extend perception and imagination, but they also depend on human intervention, interpretation, and evaluative judgment. The sessions thus foreground research as a shared practice of translation and negotiation, where human reflexivity and AI inference together shape what counts as evidence, relevance, and insight. This distributed perspective opens the space to examine the affordances, issues, and evaluative criteria that govern scholarship when AI becomes part of the epistemic process: How can we maintain reflexive, critical and ethical orientations while experimenting with new, mixed agencies of knowing?
Over the course of the semester, the series will address a range of perspectives and practices. An initial session on infrastructures and AI ethics situates large-scale models within the political economies of cloud computing, highlighting questions of privacy, transparency, and data provenance. Subsequent meetings explore how AI reshapes established methodological domains: as an assistant in qualitative analysis and ethnography, as a writing companion and reflective mirror in academic text production, and as a tool for analyzing visual and multimodal materials. Participants will experiment with both commercial and locally hosted models, comparing their capacities and constraints.
Specific attention will be given to the question if and how synthetic methods require specific modes and practices of methodological reflexivity. The series does not treat models as neutral instruments but as infrastructures with their own histories, biases, and aesthetics. Engaging with generative systems thus becomes an exercise in distributed reflexivity: models, prompts, and humans co-produce insight. This distributed agency raises fundamental questions of authorship, responsibility, and transparency that reach beyond technical documentation. To “work synthetically” is to navigate this entanglement without surrendering critical distance—to cultivate a mode of inquiry that remains aware of its own mediations.
05.11. AI for Ethnographic Analysis
19.11. Writing with AI with Sergei Pashakhin
3.12. System Prompts with Marcus Burkhardt & Hendrik Bender
17.12. Voice of Machine Theft with Rosa Menkman und David Gauthier
14.01. Metabolic Images and Method Maps with Elena Pilipets
Location
All lectures take place on-site in Siegen with a hybrid setting. You can register to get the Webex-link and join sessions online.
University Siegen
room: AH-A 217/18
Herrengarten 3
57072 Siegen
Registration
Please register via email to info[æt]sfb1187.uni-siegen.de
Organisation
The series is organized by INF project „Infrastructures for Collaborative Sensory RDM Practices“ in collaboration with Carolin Gerlitz, Elena Pilipets, Dominik Schrey, Sara Messelaar Hammerschmidt, Sergei Pashakhin & Hina Firdaus.
herausgegeben von Natasha Klimenko (Freie Universität Berlin und Humboldt Universität zu Berlin), Miglė Bareikytė (Europa-Universität Viadrina & SFB 1187) und Viktoriya Sereda (VUIAS Wissenschaftskolleg zu Berlin)
Am Montag, den 10. November findet in Berlin der Book Launch des Buchs „Images and Objects of Russia’s War against Ukraine” statt. Der Sammelband ist beim transcript Verlag als Open-Access Buch erschienen und untersucht, wie Kunst, Medien, Infrastrukturen und materielle Kultur auf den russisch-ukrainischen Krieg reagieren und ihn hinterfragen.
Über das Buch
Die groß angelegte Invasion Russlands in der Ukraine im Februar 2022 hat Leben, Gemeinden und Städte zerstört. Von Anfang an verbreiteten sich Bilder dieses Krieges über verschiedene Medienplattformen. Gemälde, Fotografien, Drohnenaufnahmen, TikToks und Instagram-Posts prägten die Art und Weise, wie der Krieg erlebt, dargestellt und archiviert wurde. In diesem multidisziplinären Sammelband untersuchen Künstler*innen, Wissenschaftler*innen und Schriftsteller*innen, wie Kunst, Medien, Infrastrukturen und materielle Kultur auf den russisch-ukrainischen Krieg reagieren und ihn hinterfragen.
Die Veröffentlichung wurde von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) – Projekt-ID 262513311 – SFB 1187 Medien der Kooperation und der Gerda Henkel Stiftung, Düsseldorf, finanziert.
Über den Book Launch
10. November 2025 | 18 Uhr | Pilecki-Institute Berlin, Pariser Platz 4A, 10117 Berlin
Podiumsteilnehmerinnen: Natasha Klimenko, Miglė Bareikytė, Viktoriya Sereda; Moderation: Eva Yakubovska
Im Rahmen des Book Launch präsentieren die Herausgeberinnen Natasha Klimenko und Miglė Bareikytė unter anderem einen Essayfilm, der auf ausgewählten Beiträgen aus dem Buch basiert und die Schnittstellen zwischen Kunst, Medien und Krieg beleuchtet. Im Anschluss findet eine Podiumsdiskussion mit den Herausgeberinnen und Viktoriya Sereda (VUIAS) über die Rolle der Kunst in Kriegszeiten und im Gedenken statt.
Für die Teilnahme registrieren Sie sich bitte unter prisma[æt]trafo-berlin.de.
Outreach Event in Bochum
Das Teilprojekt „Fahrradmedien: Kooperative Medien der Mobilität“ zeigt am 16.10. im Rahmen seiner Öffentlichkeitsarbeit den Film Ovarian Psycos, einen Dokumentarfilm von Joanna Sokolowski und Kate Trumbull-LaValle.
Wichtige Infos
OVARIAN PSYCOS
Dokumentarfilm von Joanna Sokolowski und Kate Trumbull-LaValle (USA 2016) | 72 Min. | Originalfassung | Eintritt frei
Datum: 16.10.2025 | Einlass: 18:30 | Beginn: 19:00
Ort: Kino Endstation
Wallbaumweg 108
44894 Bochum
Über Ovarian Psycos
Nachts in der Eastside von Los Angeles durch die Straßen zu fahren, gilt als gefährlich. Doch die Ovarian Psycos Bicycle Brigade, eine feministische Gruppe von unangepassten Women of Color, konfrontiert mit ihren Rädern die Gewalt. Sokolowski und Trumbull-LaValle porträtieren in ihrem ersten gemeinsamen Langfilm drei Protagonistinnen der Crew: Xela de la X, die Gründerin der Gruppe, eine alleinerziehende Mutter und Rapperin, Street Artist Andi, Leitung der Cew, und die frisch rekrutierte Evie.
»Unser ursprüngliches Konzept war eine richtige Superheldinnen-Geschichte. Eine Story, in der selbstbewusste, standhafte junge Frauen – die Ovas – sich die Straße zurückholen, als Gruppe, auf Rädern, den Konventionen ins Gesicht schreiend. Aber in der Produktion nahm der Film eine andere Wendung. Die echte Superheldinnen-Arbeit passierte hinter den Kulissen, im Alltag, in den persönlichen Beziehungen der Mütter, Töchter und Schwestern. Wir lernten junge Frauen aus der Arbeiterklasse kennen, die stark, aber verletzlich waren. Die Ovas haben sich den Feminismus nicht ausgesucht, sie haben ihn geerbt. Durch das Leben in einer durch die Bürgerrechtsbewegung politisierten Gemeinschaft, durch die Realität und die Herausforderungen des Aufwachsens im Kontext von Kolonisierung, Einwanderung, Rassismus, Misogynie und genderspezifischer Gewalt. Das sind Frauen, die nachts auf der Straße ihre Kraft und Freiheit zelebrieren, und die gleichzeitig damit kämpfen, dieselbe Kraft als Mütter, Künstlerinnen, Studentinnen und Arbeiterinnen aufzubringen.«
– Joanna Sokolowski und Kate Trumbull-LaValle (Regie)
Diese Veranstaltung wird organisiert mit dem Bochumer Cycling Club Windkante, der Ruhr-Universität Bochum (Professur für Gender Media Studies) und dem SFB Medien der Kooperation.
Teppiche als Medien des Geschichtenerzählens
von Tahereh Aboofazeli und Arjang Omrani
Der SFB 1187 „Medien der Kooperation“ lädt herzlich zur Ausstellung WE ARE NOT CARPETS: I tell you my story, die vom 6. bis 31. Oktober 2025 im Poool Kunstraum, Siegen zu sehen ist. Fünf Kunstweber*innen aus der Region Nord-Khorasan im Iran nehmen mit acht lebensgroßen Teppichen an der Ausstellung teil und erzählen ihre ganz persönlichen Geschichten.
Über die Ausstellung
Die Ausstellung WE ARE NOT CARPETS präsentiert neue, einzigartige und zutiefst persönliche Teppiche aus dem Iran, die zusammen mit den Geschichten ihrer Schöpfer:innen in einer poetischen, filmischen und sensorischen Weise erfahrbar werden.
Dabei erzeugt die Ausstellung eine Irritation zwischen dem bloßen Teppich und dem Teppich: Was wäre, wenn Weber:innen statt Auftragsarbeiten und vom Markt vorgegebene Motive ihre eigene Geschichte weben würden? Ihre eigenen Namen, Geschichten, Farben, Muster und Ästhetik mit den Teppichen verknüpfen?
In den Teppichen erzählen Kunstweber*innen aus der Region Nord-Khorasan im Iran ihre Geschichten und verleihen ihrem Handwerk nicht nur als Kunst, sondern auch als Medium des Geschichtenerzählens eine neue Gestalt. Die Ausstellung bricht so mit einer Ordnung, einem System der Teppichproduktion und des Teppichhandels, das die Weber:innen zu bloßen Maschinen macht. Die präsentierten Teppiche mit ihren Geschichten regen zum Nachdenken über die verborgenen Geschichten und kulturellen Zusammenhänge ihrer Entstehung und Bedeutung an und laden zur Auseinandersetzung mit der Jahrhunderte andauernden Marginalisierung und Ausbeutung von Weber:innen ein.
Die ausgestellten Teppiche sind das Ergebnis des gemeinsamen Forschungsprojekts „Weaving Memories“ von Tahereh Aboofazeli (Universität zu Köln) und Arjang Omrani (Ghent Universität), das Kunstweber*innen aus der Region Nord-Khorasan im Iran eine Plattform bietet, ihre Geschichten zu erzählen. Nord-Khorasan hat eine lange Tradition der Teppich- und Kelimweberei. Zehn Kunstweber*innen, sogenannte Artist Weavers, aus dieser Region haben am Projekt „Weaving Memories“ teilgenommen. Davon sind vier Artist Weavers mit eigenen Teppichen an der Ausstellung in Siegen beteiligt: Masoumeh Zolfaghari Asieh Davari Saheb Jamal Rahimi Taqan Beik Barzin Zohreh Parvin. Zoleikha Davari unterstützt mit zusätzlich stabilisierenden Webarbeiten.
Besucher:innen sind eingeladen, mehr über das Leben und Handwerk des Teppichwebens und seine globalen und lokalen Zusammenhänge zu erfahren.
Eröffnung
Montag, 6.10. ab 17
regulär geöffnet
Mittwoch bis Freitag 15-19 Uhr
Samstag & Sonntag 13-18 Uhr
Jedes Wochenende: Teppich-Café mit kostenlosem Gebäck, Kaffee & Tee.
Ort
POOOL
Kunstraum der Gruppe 3/55 e.V.
Löhrstr. 3, Siegen
Die Ausstellung wird kuratiert von Tahereh Aboofazeli (Universität zu Köln) und Arjang Omrani in Kooperation mit dem DFG-geförderten Sonderforschungsbereich 1187 „Medien der Kooperation“ an der Universität Siegen.
Dissertation zu sprachlichen Praktiken mit Sprachassistenten aus dem Teilprojekt B06 erschienen
von Tim Hector (Universität Siegen)
In der Reihe „Empirische Linguistik“ bei De Gruyter Brill ist die Dissertation von Tim Hector als Open-Access-Publikation erschienen, die er im Rahmen seiner Forschungsarbeit im Teilprojekt B06: „Un/erbetene Beobachtung in Interaktion“ erarbeitet hat.
Über Smart Speaker im Dialog
Die Dissertation „Smart Speaker im Dialog. Sprachliche Praktiken mit Voice User Interfaces“ untersucht Sprachassistenten aus linguistischer Perspektive. Im Mittelpunkt stehen Smart Speaker wie „Alexa“ oder „Google Home“. Sie lassen sich über Sprache steuern und liefern unter anderem Musik oder Wetterinformationen. Untersucht wird, wie der Austausch mit diesen Geräten sprachlich organisiert ist, welche Praktiken dabei entstehen und wie die Geräte in den Alltag integriert werden.
Die Arbeit verbindet theoretische Diskussionen zur Praxeologie und zum Domestizierungsbegriff mit einer empirischen Analyse von Audio- und Videoaufnahmen. Das Korpus umfasst Situationen der Erstinstallation und der alltäglichen Nutzung. Für Audio-Aufnahmen im Alltag kam ein speziell entwickeltes Gerät zum Einsatz, das Sprachsteuerungen automatisch mitschneidet (Conditional Voice Recorder, siehe unser SFB-Working Paper Nr. 23). Methodologisch ist die Dissertation qualitativ und gesprächsanalytisch angelegt.
Die Analysen zeigen im Bereich der dyadischen Dialoge (d.h. ein Mensch und ein Gerät), dass u.a. Adressierungen wie „Alexa“ neu funktionalisiert werden und der Ablauf von Gesprächen streng musterhaft erfolgen muss. Auch Praktiken anderer gesprächsanalytische Kategorien – z.B. aus dem Bereich der Rederechsorganisation (Turn-Taking) oder Reparaturen – bleiben zwar sichtbar, werden aber technisch überformt. Neue Praktiken entstehen, etwa das gezielte Unterbrechen (Barge-Ins).
In Mehrparteien-Situationen werden Smart Speaker sprachlich teils als Beteiligte, teils als Objekte gerahmt. Besonders interessant ist ein „formal-funktionaler Split“: Äußerungen, die an Geräte gerichtet scheinen, erfüllen oft andere Zwecke – z.B. Humor, Frustabbau oder die Domestizierung widerspenstiger Technik.
Über den Autor
Tim Hector ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Teilprojekt B06: „Un/erbetene Beobachtung in Interaktion – Smart Environments, Sprache, Körper und Sinne in Privathaushalten“. Er wurde 2024 im Fach Angewandte Sprachwissenschaft promoviert und forscht in den Bereichen Medien- und Kulturlinguistik, Gesprächsanalyse und zur linguistischen Praxeologie.
Research on AI, Big Data Processing & Synthetic Media
The CRC “Media of Cooperation” launches its Critical Data School initiative at the University of Siegen with the international Autumn School “Synthetic Imaginaries: The Cultural Politics of Generative AI”.
The rise of artificial intelligence (AI), big data processing, and synthetic media has profoundly reshaped how culture is produced, made sense of, and experienced today. To ‘synthesize’ is to assemble, collate, and compile, blending heterogeneous components into something new. Where there is synthesis, there is power at play. Synthetic media—as exemplified by the oddly prophetic early speech synthesizer demos—carry the logic of analog automation into digital cultures where human and algorithmic interventions converge. Much of the research in this area—spanning subjects as diverse as augmented reality, avatars, and deepfakes—has revolved around ideas of simulation, focusing on the manipulation of data and content people produce and consume. Meanwhile, generative AI and deep learning models, while central to debates on artificiality, raise political questions as part of a wider social ecosystem where technology is perpetually reimagined, negotiated, and contested: What images and stories feed the datasets that contemporary AI models are trained on? Which imaginaries are reproduced through AI-driven media technologies and which remain latent? How do synthetic media transform relations of power and visibility, and what methods—perhaps equally synthetic—can we develop to analyze these transformations?
About the Autumn School
The five-day event at the University of Siegen explores the relationship between synthetic media and today’s imaginaries of culture and technology, which incorporate AI as an active participant. By “synthetic,” we refer not simply to the artificial but to how specific practices and ways of knowing take shape through human-machine co-creation. Imaginaries, in turn, reflect shared visions, values, and expectations—shaping not only what technologies do but how they are perceived and made actionable in everyday life.
Event Highlights
The five-day event features three keynotes and opens with a conference that brings together a total of six panels with contributions by scholars from Hong Kong, Norway, Australia, Germany, Austria, Romania, Slovenia, Spain, Taiwan, and the UK.
Our keynotes
- “Synthetic Narration: Do AI-generated stories flatten cultural diversity?” by Jill Walker Rettberg (Center for Digital Narrative, University of Bergen)
- “Synthetic situations: Ethnographic strategies for post-artificial worlds” by Gabriele de Seta (Center for Digital Narrative, University of Bergen)
- “Design Research with visual generative AI: failures, challenges, and research pathways” by Ángeles Briones (DensityDesign Lab, Politecnico di Milano)
From the second day onwards, the Autumn School moves into hands-on workshops and project work facilitated by a team of interdisciplinary scholars and data designers.
Mix questions! Monday, 8 September
Day one opens space for emerging questions—think of it as an idea hub. The panels explore diverse topics, from identities and digital narratives to platforms, infrastructures, and the politics of AI. The discussion-focused format invites participants to pose questions, share concepts, and highlight methodological challenges in an open exchange, rather than focusing on individual presentations.
Mix methods! Tuesday, 9 September-Thursday, 11 September
The next three days are about exploring new methods—hands-on! Each of our project teams will present a research question alongside a specific method to be collaboratively explored. Participants will not only learn how to design prompts and work with AI-generated text and images, but also how to critically account for genAI models as platform models. All projects draw on intersectional approaches, combining qualitative and quantitative data to explore the synthetic dimensions of AI agency—with contributions by Gabriele De Seta (University of Bergen), Marcus Burkhardt (University of Paderborn), Hendrik Bender (University of Siegen), Marloes Geboers (University of Amsterdam), Elena Pilipets (University of Siegen), Riccardo Ventura (Politecnico di Milano), Andrea Benedetti (Politecnico di Milano), Ángeles Briones (Politecnico di Milano), Carolin Gerlitz (University of Siegen), Sara Messelaar Hammerschmidt (University of Siegen), Jill Walker Rettberg (University of Bergen).
Synthesize! Friday, 12 September
The final day is dedicated to sharing, reflecting, and synthesizing the questions, methods, and insights developed throughout the week. Project teams will present their collaborative processes, highlight key takeaways, and discuss how their ideas and approaches shifted through hands-on experimentation with methods.
The Autumn School is organized by the DFG-funded Collaborative Research Centers Media of Cooperation (SFB 1187) and Transformations of the Popular (SFB 1472) together with the Center of Digital Narrative in Bergen, the Digital Culture and Communication Section of ECREA and the German National Research Data Infrastructure Consortium NFDI4Culture.
STELLENAUSSCHREIBUNG:
Du bist interessiert, organisiert und hast Lust, in einem kleinen Team in die spannende und abwechslungsreiche Welt der wissenschaftlichen Arbeit einzutauchen? Veranstaltungen mitzugestalten und bei der Datenerhebung mitzuwirken klingt nach deinem Ding und du möchtest Wissenschaft online und offline erlebbar machen? Dann suchen wir genau dich!
SHK/WHB-Stelle im SFB-Teilprojekt A04 „Normale Betriebsausfälle. Struktur und Wandel von Infrastrukturen im öffentlichen Dienst“
Im DFG-Sonderforschungsbereich 1187 „Medien der Kooperation“ suchen wir eine studentische Hilfskraft (SHK) oder eine wissenschaftliche Hilfskraft mit Bachelor-Abschluss (WHB) für das Teilprojekt A04 „Normale Betriebsausfälle. Struktur und Wandel von Infrastrukturen im öffentlichen Dienst“ des zum
1. November 2025 zu folgenden Konditionen:
- 9 Stunden/Woche
- zunächst für 1 Jahr, mit der Möglichkeit einer Verlängerung
- Beschäftigung auf Grundlage des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes
Was dich bei uns erwartet:
- Sozial- und Medienwissenschaften praxisnah: Du interessierst dich für Themen der Mobilität, Nachhaltigkeit und den Wandel unserer Gesellschaft. Deine Mithilfe bei der Recherche von passender Literatur, der Aufbereitung und Auswertung von Forschungsdaten ist gefragt.
- Hands-on bei Events: Deine Ideen und Hände sind gefragt. Hilf mit bei der Organisation und Durchführung öffentlicher Veranstaltungen, z.B. Workshops und Tagungen.
Was du mitbringen solltest:
- Du bist in Sozialwissenschaft oder Medienwissenschaft mit sozialwissenschaftlichen Schwerpunkt immatrikuliert.
- Du hast Spaß daran, Dinge zu organisieren und an Forschung mitzuwirken.
- Du arbeitest strukturiert, bist eigenständig und verantwortungsbewusst.
Was wir dir bieten:
- Ein motiviertes, nettes Team und eine entspannte Arbeitsatmosphäre.
- Flexible Arbeitszeiten und Homeoffice-Möglichkeit – damit Uni und Job zusammenpassen.
- Spannende Einblicke in die Projektarbeit und Wissenschaftsorganisation.
Klingt gut? Dann schick uns eine kurze Bewerbung bis zum 12.09.2025 und zeig uns, warum du perfekt in unser Team passt. Sende deine Bewerbungsunterlagen (kurzes Motivationsschreiben, Lebenslauf, ggf. Arbeits- und/oder Studienzeugnisse) in einer pdf-Datei an Damaris Lehmann (damaris.lehmann[ae]uni-siegen.de). Wir freuen uns darauf, dich kennenzulernen.
Deine Ansprechperson:
Damaris Lehmann
damaris.lehmann[ae]uni-siegen.de
Über die Triebkräfte der vierten industriellen Revolution
Digitale Zwillinge stehen für das techno-ideologische Paradigma unserer Zeit. Die neue Sonderausgabe befasst sich mit Praktiken, Theorien, Technologien und der Geschichte des „Digital Twinnings“ aus verschiedenen Disziplinen. Alle Beiträge sind frei zugänglich.
Über die Sonderausgabe
Digitale Zwillinge sind derzeit die wichtigsten Treiber der vierten industriellen Revolution. Immer komplexere technische Produkte und Prozesse werden heute zunächst in der virtuellen Welt entwickelt und getestet, bevor sie in der „realen“ Welt zum Einsatz kommen. Zukünftige Artefakte und Praktiken werden zunächst als Softwaremodelle erstellt und als digitale Zwillinge simuliert. Die Verbreitung digitaler Zwillinge in Industrie und Forschung führt zu einem grundlegenden Paradigmenwechsel in den digitalen Medientechnologien. Das Digitale ist weder eine Echtzeit-Virtualisierung eines realen physischen Objekts noch ein völlig separates Objekt: Es ist viel mehr, denn es ermöglicht die Analyse zukünftiger Leistungen von Objekten, ohne dass diese Objekte physisch vorhanden sein müssen.
Digitale Zwillinge repräsentieren das techno-ideologische Paradigma unserer Zeit. Sie haben ihr eigenes Ethos im Kontext einer technokratischen Weltanschauung, die davon ausgeht, dass alles, was beobachtbar oder zumindest wahrnehmbar ist, auch zählbar, verantwortlich und berechenbar gemacht werden kann. Während sich das „Digital Twinning“ ursprünglich nur auf technische Systeme bezog, werden heute auch andere Parameter vorhergesagt, wie beispielsweise menschliche Bewegungsmuster und gelegentlich auch soziale Aspekte. Digitale Zwillinge sind somit symbolisch und paradigmatisch für eine technokratische Weltanschauung, die von der Überzeugung geprägt ist, dass alles berechnet und kontrolliert werden kann. Digitale Zwillinge sind technopolitische Artefakte oder vielmehr von einer Technoökologie geprägt, da sie zunehmend in institutionelle Entscheidungsprozesse eingebunden sind, die letztlich uns alle betreffen können. In diesem Zusammenhang entfalten digitale Zwillinge ihre wahre Macht.
Christoph Borbach, Wendy H.K. Chun und Tristan Thielmann nutzten diese Situation als Gelegenheit, um gemeinsam eine Sonderausgabe von New Media & Society zum Thema „Digital Twinning” herauszugeben. Die Sonderausgabe ist nun online verfügbar, wobei die meisten Beiträge frei zugänglich sind. Ihr gemeinsam verfasster Leitartikel „Making everything ac-count-able: The digital twinning paradigm” ist hier zu finden.
Diese Sonderausgabe enthält eine Reihe hervorragender und aufschlussreicher Beiträge von Autoren wie Louise Amoore, Jussi Parikka, Orit Halpern, John S. Seberger & Geoffrey C. Bowker, Oliver Dawkins & Rob Kitchin und vielen anderen. Insgesamt enthält die Ausgabe 14 Artikel, die sich mit Praktiken, Theorien, Technologien und der Geschichte des „Digital Twinning“ aus verschiedenen Disziplinen unter Verwendung unterschiedlicher Methoden befassen.
Einige der Beiträge stehen im Zusammenhang mit der Jahreskonferenz 2023 des SFB 1187 zum Thema „Digitale Zwillinge und Doppelgänger. Daten der Kooperation”.
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