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How is the use of Smart Speakers negotiated situationally, embedded in interpersonal interactions, and (how) are aspects of data privacy, data processing and potential exploitation reflected by the users?
The new publication »The ‘Conditional Voice Recorder’: Data practices in the co-operative advancement and implementation of data-collection technology« in the Working Paper Series (No. 23, Sep 2022), co-authored by Tim Hector, Franziska Niersberger-Gueye, Franziska Petri and Christine Hrncal, focuses on the “Conditional Voice Recorder” (CVR). CVR is a technology, developed in Nottingham by Porcheron and colleagues (2018), which was brought to bear to create audio recordings of usage contexts. This includes not only the voice command itself, but also a few minutes before and after the smart speaker is addressed. Facing the methodological challenge of documenting voice data beyond mere “voice commands”, the paper reflects on this advancement and the implementation of the CVR – i.e. our own research practices – as data practices. On the one hand, it makes visible which (otherwise opaque) data were collected and processed during the advancement, how the usage of the CVR itself is inscribed in the data recorded with it, and which data practices were carried out in the evaluation. On the other hand, it documents the advancement and application of the CVR to enable other studies with it (or similar technologies).
The authors work in the subproject B06 »Un-/desired Observation in Interaction: “Intelligent Personal Assistants” (IPA)« of the Collaborative Research Center 1187 »Media of Cooperation«.
The paper »The ‘Conditional Voice Recorder’: Data practices in the co-operative advancement and implementation of data-collection technology « is published as part of the Working Paper Series of the CRC 1187, which promotes inter- and transdisciplinary media research and provides an avenue for rapid publication and dissemination of ongoing research located at or associated with the CRC. The purpose of the series is to circulate in-progress research to the wider research community beyond the CRC. All Working Papers are accessible via the website or can be ordered in print by sending an email to: info[æt]sfb1187.uni-siegen.de.
This winter term, we have two lecture series at the CRC 1187 “Media of Cooperation” dealing both with the political dimensions of research.
The first lecture series addresses “Politics of Data – Politics of Semi-Autonomy”. Our invited guests will discuss concepts that critically address the ongoing crises of the digital age (e.g. information, climate, resources, discrimination), e.g. Aesthetics & Evidence, Critique and Imagineries, (Data) Governance and Activism, (Interactive/value-sensitive) Design and Decolonialism. Even though all of these concepts deserve a lecture series on their own, we chose to have for each of these topics one lecture in order to create a kaleidoscopic and interdisciplinary perspective on what critical practices and future “Politics of Data and Semi-Autonomy” can look like.
The lecture series “Politics of Data – Politics of Semi-Autonomy” takes place as a hybrid event Wednesday from 2 to 4 pm c.t.. You can join online by registering here. Lectures:
23|11|22 – Investigative Aesthetics with Matthew Fuller
7|12|22 – Sensing Machines with Chris Salter
18|1|23 – Politics of Data – Politics of Semi-Autonomy with Orit Halpern
31|1|23 – Hacking into Aesthetics and Politics of (AI-)Avatarization and algorithmic facialitiy with
In view of the current political situation, especially the war in Ukraine and the protest movement in Iran, the second lecture series “Research at Risk!” is an invitation to discuss the challenges of research in media, theater and cultural studies in crises and war regions beyond national and cultural boundaries. How can research, education and studies be carried out under hostile conditions and what influence do war, political oppression, diaspora and other crisis-related impacts have on the production of knowledge? We invited experts from various disciplinary and geo-political situations/positions to discuss research practices in war and crises as well as on scientific/activist work on war and crises.
This lecture series is a continuation of an initiative from within German Media Studies to support scholars at risk affected by the ongoing Russian invasion on Ukraine and a cooperation between the CRC 1187 “Media of Cooperation”, the CRC 1472 “Transformationen des Populären“ and the Media Studies department at the University of Siegen, the Graduiertenkolleg 2132 “Das Dokumentarische” and the Faculty for Philology at Ruhr University Bochum, and the European Media Studies at the University Flensburg. The lecture series is an online event. Guests are welcome to register via Mail ‘Send an E-mail’
Bereits vor Ausbruch der Covid19-Pandemie haben David Stark und Noortje Marres die fortwährende Ausweitung von Testverfahren als eine Signatur von test societies beschrieben. Sie konzentrierten sich dabei auf das wechselseitige Verhältnis von Test und Gesellschaft(en). Denn Tests finden nicht allein nur in Labor und Werkstatt, Büro oder Studio statt, sondern in sämtlichen Lebens- und Arbeitsbereichen. Doch in welchem Verhältnis stehen Medien und Tests – historisch, in der digitalen Gegenwart, politisch und methodologisch?
Wir schlagen vor, Tests als offene Situationen zu verstehen, in denen mittels etablierter oder sich erst während des Testens etablierender Maßstäbe soziotechnisch Entscheidungen ermöglicht werden. Mit Tests wird das Neue und Unerwartbare nicht nur erkundet, sondern medial registriert, identifiziert und klassifiziert. Auf diese Art und Weise werden situierte Daten als Fakten generiert, die wiederum Entscheidungen ermöglichen. Dadurch transformiert der Test das Getestete und seine Umgebung. Für einen medienkulturwissenschaftlichen Begriff des Tests gilt: In den Mikroentscheidungen des verteilten und verteilenden Testens steht das Soziale selbst auf der Probe. Der annoncierte Themenschwerpunkt von Heft 29 untersucht deshalb medienhistorische wie gegenwärtige Praktiken und Techniken von Testgesellschaften und fragt, wie sich Medien und Tests wechselseitig konstituieren – ob als Sinnestest, Testbild oder Testton, Probedruck, Testvorführung, Pilotfilm, Betaversion, Test technischer Objekte und Abläufe, forensische Analyse, Wissensprüfung oder biomedizinische Zertifizierung.
Besondere Aufmerksamkeit sollen die Politiken des Testens erfahren. Testgesellschaften können kontrollgesellschaftliche Elemente enthalten, doch die Politiken von Testsituationen entfalten sich auf unterschiedliche Weisen. Anstelle direkter Überwachung dominiert das permanente monitoring. Neben der Frage, wie mit Tests Entscheidungen getroffen und Zukünfte (un)möglich gemacht werden, sollen auch die beteiligten Akteur_innen und deren Handlungsmacht problematisiert werden. Wer verfügt einen Test? Wer hat Mitsprache an Kriterien und Bedingungen? Ist eine Testsituation für alle Beteiligten überhaupt als solche erkennbar? Gerade im Kontext digitaler Plattformmedien ist dies häufig nicht der Fall. Verfahren des datenbasierten Testens kennzeichnen technisierte und digitalisierte Lebenswelten – spielerische und situierte Praktiken, mit denen opake Medientechnologien angeeignet werden («unboxing», YouTube as Test Society), aber auch großflächige Tests, die vom Stresstest des Finanzsystems über die datenintensive Sozialforschung großer Plattformen und agile Entwicklungsstrategien (ehemals Perpetual Beta) bis zur allgegenwärtigen Einrichtung von Technologien maschinellen Lernens reichen. Man könnte von einer steten Ausweitung des soziotechnischen Testens sprechen, die auch Crashtests, experimentelle Smart Cities oder die Gesundheitsvorsorge umfasst.
Kein Medium ohne Test, kein Test ohne Medien. In datenintensiven Mensch-Maschine-Netzwerken wird fortwährend geprobt und getestet. Die wechselseitige Verfasstheit von Medien und Tests erzeugt dabei eigene Herausforderungen für medienwissenschaftliche Kritik und Methoden. Während der individualisierte Turing-Test als Mythos künstlicher Intelligenz weiter tradiert wird, werden mögliche kollektive Test- und Prüfverfahren verteilten maschinellen Lernens kontrovers diskutiert, etwa unter dem Stichwort der algorithmic accountability. Wie kann die Medienkulturwissenschaft ubiquitäres Testen in seinen verschiedenen Facetten empirisch nachverfolgen? Wie kann sie kritisch in entsprechende Debatten intervenieren? Und was bedeutet dies für medienwissenschaftliche Methoden?
Wir laden dazu ein, die Medien, Mediatoren und Situationen des Testens einer genauen Prüfung zu unterziehen. Besonders willkommen sind Beiträge, die die Medialität des Testens anhand konkreter Fälle untersuchen und sich deren Politiken zuwenden. Inwiefern sind Medien grundlegend für Testpraktiken und zeitlich begrenzte Test-Situationen? Inwiefern ist umgekehrt das Testen konstitutiver Bestandteil von Medien und deren Praktiken? Auf welchen biologischen, physikalischen, bürokratischen und sensorischen Test- und Prüfverfahren beruhen Medien? Wie schreiben sich die Medien und Mediatoren des Testens in Wahrnehmung, Sozialität, Geschlecht und Kulturtechniken ein? Ebenso interessiert uns, wie Institutionen und Plattformen, aber auch Situationen und Praktiken über die anhaltende Proliferation des Testens und seiner Datenpraktiken entscheiden. Wie lassen sich Testgesellschaften durch ihre öffentlichen Kontroversen – wer testet wen unter welchen Bedingungen – verstehen? Welche Testverfahren stehen im Widerstreit zueinander und gibt es alternative Testpraktiken und -kulturen? Wie lässt sich der Zusammenhang von Medien und Tests als politische Frage denken? Wie sähen demgegenüber die Konturen einer Poetik des Testens aus? Schließlich: Wie testet die Medienwissenschaft ihre Thesen?
Einreichung kompletter Beiträge bis zum 28. Februar 2023.
Stylesheet und Call unter www.zfmedienwissenschaft.de.
Ideen für mögliche Beiträge können sehr gern vor dem Einreichen der ausgearbeiteten Texte mit der Schwerpunktredaktion besprochen werden. E-Mail für inhaltliche Rückfragen: sebastian.giessmann[æt]uni-siegen.de, carolin.gerlitz[æt]uni-siegen.de.
Schwerpunktredaktion: Sebastian Gießmann, Carolin Gerlitz
Die neue Publikation der Working Paper Serie (Nr. 22, Juli 2022) „In den USA ist in alltäglichen Interaktionen ein stillschweigender Rassismus institutionalisiert. Und anderswo?“ von Anne Warfield Rawls und Waverly Duck setzt sich eingehend mit der Frage auseinander, wie Menschen in der Begegnung mit anderen kontinuierlich und unbewusst auf eine Reihe von Erwartungen zurückgreifen, die unser Handeln bestimmen und anleiten. Da diese Erwartungen und Voreinstellungen durch einen über Jahrhunderte gewachsenen systemischen Rassismus geprägt sind, sehen wir uns permanent dazu veranlasst, auf der Grundlage rassistischer Vorurteile zu agieren, die unser gesamtes Handeln beeinflussen können: von der Art, wir wir unsere Nachbarn begrüßen, bis hin etwa zur Frage, ob wir einen zweiten Blick auf einen bestimmten Lebenslauf werfen.
Das Working Paper ist eine Zusammenfassung des 2020 erschienen Buches Tacit Racism der Autor*innen und zugleich die deutsche Übersetzung ihres Auftaktbeitrags für die gleichnamige Debatte in der Zeitschrift für Kulturwissenschaften 2/2021. Bei dem „stillschweigenden Rassismus“, so die These der Autor*innen, handelt es sich um eine der sich am schnellsten ausbreitenden und gefährlichsten Bedrohungen für die Zukunft der Demokratie. Sie gehen davon aus, dass die US-amerikanische Entwicklung eines binären kategorialen Schemas, das sich an der strikten Opposition von Schwarz und Weiß orientiert, in gewisser Weise singulär ist, jedoch die US-amerikanische Praxis und Konstruktion von race in die ganze Welt exportiert wurde. Dadurch verschärfte sich auch in anderen Gesellschaften die tiefe Verankerung eines „stillschweigenden Rassismus“.
Anne Warfield Rawls ist Professorin für Soziologie an der Bentley University, Professorin für Sozioinformatik an der Universität Siegen und Direktorin des Garfinkel-Archivs. Sie leitet am SFB das Teilprojekts P01 „Medien der Praxelogie I: Die „Discovery Procedures“ der Science and Technology Studies“. Waverly Duck ist Stadtsoziologe und außerordentlicher Professor für Soziologie an der Universität von Pittsburgh.
Die Publikation „In den USA ist in alltäglichen Interaktionen ein stilschweigender Rassismus institutionalisiert. Und anderswo?“ wird im Rahmen der Working Paper Series des SFB 1187 „Medien der Kooperation“ veröffentlicht. Die Working Paper Series versammelt aktuelle Beiträge aus dem Umfeld der inter- und transdisziplinären Medienforschung und bietet die Möglichkeit einer schnellen Veröffentlichung und ersten Verbreitung von am SFB laufenden oder ihm nahestehenden Forschungsarbeiten. Ziel der Reihe ist es, die SFB-Forschung einer breiteren Forschungsgemeinschaft zugänglich zu machen. Alle Working Papers sind über die Website zugänglich oder können in gedruckter Form bei karina.kirsten[æt]uni-siegen.de bestellt werden.
Networking, workshops and coaching sessions: As part of equal opportunities service in the CRC we host and offer a variety of formats ranging from networking events, coaching sessions and workshops to a comeback of our “Gender & Diversity Lunch”.
In the past winter, we invited Dr. Claudia Neusüß with a thought-provoking workshop on “Career Development and Negotiation Techniques”, which was the result of a valuable cooperation with the Equal Opportunities Office. Our PhD candidates became part of the supportive “Online Coworking Community” initiated by Dr. Anna Maria Beck and benefitted from an inspiring writing workshop conducted by [schreibzentrum.berlin]. Furthermore, we provided our female members individual coaching sessions on career development.
We started into the summer with a talk and discussion round with Dr. Iuditha Balint, director of the “Fritz-Hüser-Institut für Literatur und Kultur der Arbeitswelt”, which became the kick-off event for this summer’s “Gender & Diversity Lunch” series, formely known as “Gender Lunch”. In the following month we welcomed Jun.-Prof. Dr. Cécile Stehrenberger and are looking forward to our next guests, Prof. Dr. Julia Bee and Dr. Simone Pfeifer, who will share their experiences around the topics of gender equality, diversity as well as reconciling academia and family. The “Gender & Diversity Lunch” is a collaborative format with the CRC 1472 “Transformations of the Popular”. Joining forces, we seek to facilitate networking between CRC members and individuals from variuous fields with different biographical backgrounds.
In June, we were very happy to host the workshop “Critical Whitness – Perspectives and Positioning for Everyday University Life” facilitated by KARFI – Black Collective for Empowerment and Racism-Critical Education. The educational collective is an association of three Black women, offering workshops, lectures, and support on working critically on racism.
We are very much looking forward to learning and growing with, through and from one another.
You find more about our Equal Opportunities Services here.
“Memory under Fire” focuses on data and archiving practices in times of war and conflict. With Ukraine as a focal point, we explore the dynamics of information disorder in our platform saturated media sphere. Russia’s full scale invasion of Ukraine has brought innumerable deaths and destruction in the physical sphere, and Russia’s aggression also continues in the digital space, where countless pieces of disinformation, hate speech and propaganda are spread. Additionally, the digital media dynamics of this war have been put front and centre: some call it ‘the first TikTok war’, others argue that Volodimir Zelenskiy and his country invented new ways to fight on the digital battlefield. Russia’s invasion and the ensuing ongoing war highlights both digital warfare and the many data practices that participate in, critique, document, and archive this war.
This current situation sheds light on the need to document and archive war experiences and war crimes for future researchers and generations. This is particularly relevant for both countering disinformation practices and preserving data and access to it digitally, when physical archival infrastructures are being destroyed.
For our event series, we host speakers from the fields of academia and praxis (e.g. Center for Urban History in Lviv, Bellingcat, Mnemonic, University of Amsterdam, Simon Fraser University, Underdog the Unlawyers and other institutions and fields of praxis) to discuss how this war is influenced by and changing our digital media sphere.
The first event “Archiving in Times of Crisis: Academic Perspectives” on May 23th explored data archiving and creative resistance practices in Ukraine and its diaspora featuring Taras Nazaruk from the Center for Urban History in Lviv and Kateryna Iakovlenko from the Institute of Human Sciences in Vienna.
The second event “Archiving in Times of Crisis: Practitioners’ Perspectives” on June 13th focuses on archiving war and human rights violations from the critical data practice perspectives in the fields of journalism and NGOs. We will host Charlotte Godart, investigator and lead of the Global Authentication Project at Bellingcat, Dia Kayyali, Associate Director of Advocacy at Mnemonic, and Olga Lubiv, Analyst at Underdog the Unlawyers, Kyiv, Ukraine.
The third event „Russian Disinformation“ on June 27th will present research perspectives from Ukrainian scholars and practitioners on Russian disinformation practices and their implications. We will welcome as guests: Karyna Lazaruk, Visual Communication Specialist and Media Activist, Institute of Mass Information, Ukraine, and Marc Tuters, Assistant Professor, University of Amsterdam, Svitlana Matviyenko, Assistant Professor, Simon Fraser University and Oleksiy Radynski, Filmmaker and Writer.
We invite the public to participate in the series of events by registering via migle.bareikyte[æt]uni-siegen.de or yarden.skop[æt]uni-siegen.de for a Zoom link.
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50 Jahre Universität Siegen, 50 Jahre Forschung. Begleitet von Live-Musik konnten sich Besucher*innen des Fests der „Offene Uni“ am letzten Samstag die Sonderforschungsbereiche 1187 „Medien der Kooperation“ und 1472 „Transformationen des Populären“ der Universität Siegen kennenlernen. Unter dem gemeinsamen Thema „Unsere digitale Gegenwart: neue Formen des Populären und der Kooperation“ gaben vier unserer Teilprojekte im sonnenbeschienenen Hof des Unteren Schlosses Einblick in die Vielfalt der Medien der Kooperation.
Neben dem Gespräch mit unseren Forschenden konnten Besucher*innen mit vergangenen und aktuellen Chatbots interagieren und mehr über die Forschung zu synthetischen Akteuren erfahren, die in unserem Teilprojekts B08 „Agentic Media: Formen der Semi-Autonomie“ erfolgt. Wie viel Alexa mithört und versteht, konnten Besucher*innen wiederum vom Teilprojekt B06 „Un/erbetene Beobachtung in Interaktion: „Intelligente Persönliche Assistenten“ (IPA)“ erfahren. Früh übte es sich beim Stand von Projekt B05, welches die Interaktion von Babys und Kindern zusammen mit den Eltern erforscht. Über kleine Filme und Fotos zeigte das Projekt B05 „Frühe Kindheit und Smartphone. Familiäre Interaktionsordnung, Lernprozesse und Kooperation“, wie Kleinkinder mit digitalen Geräten umgehen. Digitale Medien spielen auch in der Medizin eine wichtige Rolle. Unser Projekt A06 „Visuell integrierte klinische Kooperation“ präsentierte den selbstentwickelten Prototypen, der die Symptome von Bandscheibenproblemen zeigt.
Wir hoffen, dass wir allen Besucher*innen einen Eindruck davon vermitteln konnten, auf welcher breiten Front sich digitale Medien als kooperative Werkzeuge, Plattformen und Infrastrukturen zeigen und danken für das Interesse und die anregenden Gespräche.
Recent discussions in German media studies are renewing the long tradition of conceptualising the ‘extensions of man’ or the ‘extensions of the body’ as devices enabling the emergence of technical instruments and/or of media. Whilst most of the earlier protagonist of this tradition focused exclusively on the extensions of human extremities and the brain, only a minor tradition mentioned ‘containers’ as technical and figurative externalisations of the rump and of whole bodies.
The new publication »From Instruments to Containers, from Containers to Media: The Extensions of the Body« in the Working Paper Series (No. 21, March 2022) by Erhard Schüttpelz focuses on the long drift from instruments to containers to media. Building upon research by British archaeologist Clive Gamble on the ambiguities of technical and figurative containers, the paper aims at developing a new prehistory of today’s media and computer interfaces from a media studies perspective.
Prof. Dr. Erhard Schüttpelz is principal investigator of the subprojects A01 »Digital Network Technologies between Specialization and Generalization« and P02 »Media of Praxeology II: History of audio-visual sequence analysis as a methodology« of the Collaborative Research Center 1187 »Media of Cooperation«.
The paper »From Instruments to Containers, from Containers to Media: The Extensions of the Body« is published as part of the Working Paper Series of the CRC 1187, which promotes inter- and transdisciplinary media research and provides an avenue for rapid publication and dissemination of ongoing research located at or associated with the CRC. The purpose of the series is to circulate in-progress research to the wider research community beyond the CRC. All Working Papers are accessible via the website or can be ordered in print by sending an email to: karina.kirsten[æt]uni-siegen.de
Our lecture series on “Testing Infrastructures” starts tomorrow.
From QR codes used to verify COVID-19 vaccination status’ to cloud software used to train machine learning models, infrastructures of testing are proliferating. Whilst the infrastructures themselves come in different forms – from ‘off the shelf’ systems to tailor-made technologies – they all have a capacity to generate specific ‘test situations’ involving an array of different actors from ‘ghost’ workers to python scripts. An increasing reliance on digital platforms, protocols, tools, and procedures has led to a redistribution of testing itself: not just where testing takes place, and who performs the testing, but who has access to, and control over, mechanisms for testing, test protocols and of course, test results. In this lecture series, we focus on the practices making up the test infrastructures and explore different perspectives to make sense of the realities enacted by testing.
Our exploration of test practices is interwoven with the search for test media that bind actors together or create barriers; that enable cooperation or declare it impossible. Thus, our guest lecturers will reflect on a wide range of questions regarding ‘testing infrastructures’: How do testing infrastructures engender the construction of specific testing routines and practices? What kinds of affective experiences, reactions, and responses are generated through testing? How do testing infrastructures fade into the background, pointing to a tapestry of maintenance and repair practices? Lastly, what are the ways in which we can evaluate the role of digital infrastructures more broadly?
What novel test methods can be developed and actually ‘tested’ to gain a better understanding of how infrastructures work?
The lecture series is organized by the Collaborative Research Center (SFB 1187) “Media of Cooperation”.
Contact: Dr. Johannes Schick (johannes.schick[æt]uni-siegen.de)
The SFB 1187 uploads video recordings of past and upcoming events
Video recordings of past conferences are now available for streaming on our new ‘Media‘ site. The recordings include individual talks and panels from our last year’s International Geomedia Conference “Off the Grid”, contributions from our annual conferences and other international conferences. In addition, you find short project videos wich give insights into the research work our PhD candidates at the integrated graduate school are conducting (MGK). Recordings of future events will be published here as well. Stay tuned.
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